托班艺术教案-k8凯发天生赢家一触即发

  • 托班班美术活动:蜡烛滴画(托班第二课时)

    2008-11-12

    教师将烛油自由溅落在半成品的小鱼画上,重点讲解滴烛油时的疏密和画面的布局,引导幼儿注意画面的丰富性和完整性。教师边示范边结合一些安全要求。

  • 2008-10-27

    于幼儿自由活动的专用教室和各类活动室;各班有适合幼儿的桌椅和开放式玩具柜、利于幼儿操作和取放的各类玩具及先进的教育设备。

  • 2008-10-27

    树立主动服务的意识和思想,不断改进家长工作,加强宣传力度、加强家长对幼儿园管理的参与,进一步树立三位一体的大教育观,逐步形成新型的家教理念。

  • 2008-10-27

    教学具准备充分,课堂气氛活跃,做到师幼互动,具有一定的组织调控能力 ,符合要求扣1分

  • 2008-10-27

    我们实幼的早教中心是永嘉县唯一一所公办的早教机构,成立于2003年10月份。早教中心本着以发展0~3岁婴幼儿各种潜能为核心,以加强城镇家庭现代教育为动力,以快乐教育为原则,走在永嘉县早期亲子教育的前头。同时吸取奥尔夫音乐教育和感觉统合训练为实践和理论经验,由专业教师引导,根据婴幼儿身心发展规律,针对婴幼儿各个年龄阶段的关键期,开发出一套有科学性、专业性、系统性的教育方案。并利用特殊教具,提供给宝宝适龄的游戏化学习,寓教于乐,让所有宝宝在家长的陪伴下“学中玩,玩中学”。在今后的日子里,我们将继续努力寻求“0—3”岁早教课程的新模式,为我们永嘉“0—3”岁早期教育事业发送光和热。

  • 2008-10-27

    能够大胆地运用多种音乐的、非音乐的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等)参与欣赏活动,表现自己的感受、体验、想象和创造,提高体验和表达音乐情趣的能力。

  • 2008-10-27

    做好家长工作,做好个别幼儿家访和新生入园所普访工作,了解幼儿家庭教育环境,共商教育措施,共同完成教育目标。

  • 2008-10-27

    全面贯彻教育法规,深化幼儿教育改革。实行科学管理,不断提高保教工作质量。建设一支爱事业、肯钻研、作风严谨、师德良好、开拓进取的教职工队伍。力争把我园办成具有一流环境、一流设备、一流质量、培养一流人才的基地。使之成为广东省示范园、东莞市示范园;成为幼教信息中心,幼教文化交流的窗口

  • 2008-10-27

    加强理论学习,每学期各岗位须学习相关理论、哲学理论、基础理论各一次,增强工作责任感、时代紧迫感,提高正确认识事物的自觉性,克服工作中的盲干、急躁、惰性等不良倾向。

  • 2008-10-07

    和幼儿一起带着相机回到活动室,准备洗相片。 展示相片的“底片”(棒纸卡片),引起幼儿的兴趣,教师示范“洗相片”。用刷子蘸上颜料,轻轻地在纸上来回刷,全部刷满颜料后,相片就洗出来了。

  • 2008-10-07

    幼儿每人取一张画纸,请他们画一种和夏天有关的事物。 可引导个别幼儿观察环境布置中的一些图片。 能给自己的画配上一些图案和颜色。

  • 2008-10-07

    美丽的佳佳新村里,来了几位特殊的小客人,它们是谁呀?(积木娃娃)它们在干什么呢?让我来问一问!(教师把耳朵贴近黑板,作倾听状)原来它们在找自己的小伙伴呢!

  • 2008-10-07

    我们一起来打扮动物园好吗?第一组的小朋友是折牵牛花,折的时候要边对边,角对角,比一比谁折的好看。 第二组的小朋友是做大树的,我们将叶子贴在树枝上,美化动物园的环境。 第三组的小朋友是做小草的,沿着小草的轮廓剪下来 第四组的小朋友是做小动物的,比一比谁做的小动物多又象

  • 培养幼儿美工爱好的教案:漂亮的水果

    2008-10-03

    教师:“这是一棵很开心的大树,为什么开心?”(让幼儿猜猜)“因为它有许多朋友,说说都有哪些朋友?”从另一棵大树处发出哭声,引导幼儿倾听、寻找。“这棵大树为什么哭呀?它的朋友在哪儿呢?我们帮它找一找好吗?”启发幼儿自己发现和拾捡小图片。

  • 2008-09-23

    兔宝宝想办法将花园打扮得更漂亮,人手一个操作框,准备拓印。(培养幼儿自己的事情自己做的能力)兔妈妈用鼓励性的语言调动宝宝尝试拓印,大胆操作。引导兔宝宝选用不同材料拓印出漂亮的花。在教师引导提示下运用不同材料构图。(拓展幼儿的发散性思维)让幼儿尝试互相换位,使花园中开出颜色不一样的花。(培养宝宝的交往能力)

  • 2008-09-23

    现在让妈妈来找找谁是懒惰虫?(教师根据节奏边念歌词边找懒惰虫)教师找到后问该幼儿:你是不是懒惰虫?(不是)那就请你举起手告诉大家“我不是懒惰虫!”。(引导该幼儿大声地说:我不是懒惰虫!)(游戏进行一遍)

  • 2008-09-23

    艺术活动“美丽的线条”是一个任何年龄阶段都可以尝试的教学活动,然而针对小班幼儿的身心特点,结合《纲要》“通过艺术活动激活兴趣,发挥艺术活动的愉悦功能”,我把活动重点落在“鼓励幼儿大胆尝试各种不同的材料变出美丽的线条”,在“变”的过程中,帮助幼儿充分体验活动带来的乐趣。同时,活动以层层递进的方式使幼儿逐渐认识“红、黄、蓝”三原色,帮助幼儿积累必要的色彩知识。

  • 2008-09-23

    师: 孩子们,大灰狼已经走远了,你们不用害怕了。快到妈妈身边来吧。让我数一数:1、2、3、4、5、6、7……唉,怎么少了几只妈妈的小宝贝,谁能告诉我他们到哪里去了?对,他们一定是没有好好保护自己,结果被大灰狼抓走了。妈妈真伤心,你们可千万要学会保护自己,不要被别人伤害啊。好了,咱们今天就玩到这里吧,走,跟妈妈回家去。

  • 幼儿园音乐:小兔和狐狸

    2008-09-23

    由老师扮演狐狸,幼儿扮演小兔子,狐狸躲在一个角落里,小兔子听音乐四散、自由的做兔子跳。歌曲部分小兔表演唱,唱到“看哪狐狸来了”。狐狸慢慢站起来,“快跑、快跑,小兔子快快跑”时,小兔子连忙跑回座位后面躲起来。狐狸随音乐边走边做准备捕捉的动作。

  • 2008-09-23

    师:小士兵为了保护自己的祖国,都很认真操练,(敌人发出声响,由配班班老师扮演)咦,那边有一个敌人,小士兵准备好你的手枪,我们要去消灭敌人,但要注意,我们的子弹不多,只能在音乐当中的强拍打一下,其余的拍子踏步,明白吗?老师带领幼儿跟着音乐“开枪打敌人”,配班老师也跟着音乐强拍做“挡”的手势,音乐完结,“小士兵”终于把“敌人”打倒。

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