托班区域活动-k8凯发天生赢家一触即发

  • 2008-10-03

    幼儿表现积极,活动情绪高,和妈妈一起过节日很高兴,都能把对妈妈的爱表达出来。有个别幼儿还是不怎么敢表现,有待于继续加强。家长对这次活动感到很满意,对幼儿的表现认为有一定的提高。希望多开展这种活动,增进家园互动。

  • 2008-10-03

    学习较自然地向指定方向走在教师的帮助下,会用看、找的方式根据物体的形状进行简单的归类。在游戏中体验体育活动的乐趣。

  • 2008-10-03

       每位教师出一节课,向家长展示课堂教学新理念,课堂教学中教师必须渗透新理念,体现以幼儿为主体。培养幼儿大胆探索、敢于创造、善于思考的探索精神。培养幼儿团结协作的学习能力。

  • 2008-10-03

    准备一棵大树,在大树上挂满孩子捡来的小树叶,也可以请家长一起收集一些不常见的树叶。可以让孩子认识不同的树叶的颜色、形状等。

  • 2008-10-03

    因为米是孩子经常要接触到,而且不少家长在家也经常玩,而沙和水相对应米来说比较麻烦,尤其是沙一不安全,二玩起来也不太卫生,不可能长期当作区域来玩,而水受季节的影响,也不可能当作长期的区域来玩,更不可能拓展开来,而米就不同,不但让幼儿在玩中感知不同形状、不同大小及漏斗式的容器的感受,发展小肌肉动作,而且可以拓展开来,尝试不同的“米宝宝”玩法的不同,如糖果、在同样的容器玩的感受就不一样,米和糖果掉下来的声音不一样,等等,而且米玩过后洗干净还可以吃,感受一粒一粒,白花花,直接明白米煮熟了就是我们吃的饭,知道我们不能撒饭、剩饭,从而让幼儿知道爱惜粮食的道理。我们根据每个幼儿发展的特点,设计三个层次发展幼儿的能力。

  • 2008-10-03

    大家一看,原来青蛙是没有头发的,两只眼睛是长在额头上的,不是长在脸上的,孩子们看了以后也很兴奋地捏起了青蛙,而彭嘉轩也是重新为青蛙妈妈装上两条腿,把眼睛调整好,并很有心地把青蛙的脚蹼捏得更像,并捏了张荷叶,让青蛙妈妈休息。整个作品看上去很富有创意,也捏得特别的好看,孩子真正地再一次体会了成功的快乐。

  • 2008-10-02

    引导幼儿回忆幼儿园边上有一些什么围起来的。中间放玩具鸡妈妈与鸡宝宝、大灰狼。激发幼儿给鸡妈妈围起围墙。

  • 2008-10-02

    给娃娃桶穿衣服,要求注意娃娃的表情,并将大小不同的纽扣一一对应扣好,边扣边说:“我给娃娃穿衣服。”扣完后要求幼儿数一数一共扣了几个纽扣。

  • 2008-10-02

    本周的主题是奇妙的声音,那为了找声音,了解声音,孩子们和家长一起收集了许多能发出声音的物品(如:钥匙、纽扣、各种能发出声音的玩具),各种各样的瓶子便是其中之一,我们把这些瓶子放入了区角内供幼儿发现和探索,孩子在探索的过程中也发现了各种各样的瓶子能发出不一样的声音来,那除了在瓶子上找到声音之外,还能做些什么呢?一次,我发现东东和冰冰两位小朋友那着瓶子在比谁的瓶子漂亮,兴趣十足。这不是瓶子可以再利用的价值吗?抓住幼儿的这个兴趣点,把这些废旧的瓶子投放到美工区,让幼儿学习用多种方法来装饰瓶子,来提高幼儿的操作能力、创造能力和审美能力等,而这些经过幼儿装饰的瓶子还可以放到娃娃家装饰,也起到了美化的作用。这次活动的重点区是彩瓶子世界,3个层次:一是幼儿愿意在废旧的瓶子上随意的进行涂鸦;二是幼儿能利用教师提供的辅助材料去装饰瓶子;三是自己设计制作来装饰瓶子。

  • 2008-10-02

      写好幼儿园托班区域教案对于带托班的老师是非常重要的。只有写好幼儿园区域教案,区域活动才能更好的进行。怎样才能写好幼儿园托班区域教案是我们幼儿园老师比较关心的问题。首先,我们要了解托班幼儿的心理生理特点,只有抓住孩子的特点,我们在写幼儿园托班区域教案时才知道写什么样的活动目标,有了目标就比较好写幼儿园托班区域教案了。其次,写幼儿园托班区域教案一定要做好各区域的指导工作,丰富各区域的材料,幼儿才能更好的参与。只要抓住要点,写幼儿园托班区域教案还是比较容易的。

  • 2008-10-02

     本次游戏是一个情景游戏,通过爷爷、外婆等亲人来做客,幼儿与他们之间的交流构成一个能体现幼儿懂礼貌、尊敬长辈的情景游戏。

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