增强幼儿自我裱糊意识的教案:学会拨打报急电话(原创)-k8凯发天生赢家一触即发

增强幼儿自我裱糊意识的教案:学会拨打报急电话(原创)

增强幼儿自我裱糊意识的教案:学会拨打报急电话(原创)

增强幼儿自我裱糊意识的教案:学会拨打报急电话(原创)
 
[活动目标]
1、引导幼儿学会处理一些突发事件,知道几个常用的报急电话,并学会拨打报急电话。
2、教育幼儿不玩火,增强幼儿的自我保护意识。

[活动准备]
幻灯机、幻灯片;电话一部;图画 3 幅。

[活动过程]
一、让幼儿观看第一张幻灯,引起幼儿的兴趣。
1、一天,小明独自在家,忽然有人来敲门,透过窗子,他看到一个陌生人,小明没开门,这时,陌生人开始撬小明家的门。
教师提问:“这个时候,小明该怎么办呢?”
2、幼儿讨论后请个别幼儿回答。
3、教师说:“下面我们来看小明是怎么做的。”(拨打110)
二、教幼儿学习打“110”。
1、出示电话机,请个别幼儿上来拨打。
2、教师示范讲解拨打报警电话:先拿起听筒,拨号码110,听到嘟嘟的几声长音,表示电话通了,对方接了电话以后,向对方讲清什么地方发生了什么事情。警察叔叔接到电话后就会马上赶来把坏人抓住。
三、幼儿观看第二张幻灯,引导幼儿学习拨打急救电话。
1、小玲和奶奶在家正看着电视,奶奶突然昏倒在地上,小玲急得哭了起来。
教师提问:“这个时候,小玲该怎么办?”(请小朋友动脑筋帮小玲想办法。)
2、幼儿讨论后请个别幼儿回答。
3、教师说:“我们来看小玲是怎么做的。”(打电话给爸爸)
4、让小朋友想一想最快最好的办法是什么?引导幼儿说出打急救电话。
5、教幼儿学打“120”。

四、观看第三张幻灯,引导幼儿学习拨打火警电话。
1、小强一个人在家时,玩起了火,不小心火烧到了床单上。
教师提问:这个时候小强该怎么办?
2、幼儿讨论后请个别幼儿回答。
3、教师:我们来看看小强是怎么做的?(小强拿小杯子装了水去灭火)
教师提问:你们觉得他这样做对不对?他应该怎么做?(拨打119)
4、教师小结:在拨打电话之前,首先要记住你所要拨打的电话号码,电话接通后,就可以和对方通话了,别忘了告诉消防队的叔叔什么地方着火了。
五、游戏:“该打什么电话”
1、出示第一幅图画,一个小朋友在玩火,一不小心,火把窗帘烧着了。
师:这个时候,该拨打哪个电话号码?(请说对的小朋友来拨打电话进行模拟练习,学会如何向消防队叔叔报警)
2、出示第二幅图画,有一个人骑车摔倒在地,这时他已经昏迷不醒了。
师:该打什么电话呢?(请说对的小朋友来拨打电话进行模拟练习,学会如何向急救中心报警)
3、出示第三幅图画,有一位小朋友在街上迷路了。
师:该拨打哪个电话号码?(请个别小朋友来拨打电话进行模拟练习,学会如何向警察叔叔报警)
六、教师引导幼儿小结:
在我们的生活中,常常会发生许多意想不到的情况,当我们遇到意外情况时,要动脑筋想办法来解决问题,避开危险,保护自已和家人。

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