《昨天,这是一座村庄》教学设计-k8凯发天生赢家一触即发

《昨天,这是一座村庄》教学设计

《昨天,这是一座村庄》教学设计

《昨天,这是一座村庄》教学设计之一
佚名

 
  一、教学目标:
   1、理解诗句内容,了解深圳经济特区的发展变化,受到爱祖国、爱社会主义的教育。
   2、练习有感情地朗读诗歌。
  二、教学重点:
    借助网络,让学生体会深圳的变化有多大,以加深对课文的理解。
  三、教学难点:
    能迅速浏览与课文相关的网页,并概括复述一篇。
  四、教学时间:2课时
  五、教学过程:

                第一课时
  (一)激发兴趣
     播放《春天的故事》影视插曲后问:同学们,你们知道这首歌歌颂的这位老人是谁吗?这首歌唱的是哪里发生的巨大变化?今天,我们要学习的“昨天,这儿是一座村庄”写的就是深圳改革开放后发生的巨变。
  (二)揭题解题
    1、“昨天”指的是什么?“这儿”指的是哪里?
    2、网上查询。进入深圳政府网站www.sz.gov.cn,点击“历史沿革――地点由来”,了解深圳地名的来历。
  (三)整体感知
    1、播放深圳风景图课件。教师一边播放,一边向学生简介深圳。
    2、说说你看了深圳的风景图后,心里是怎样想的?
    3、朗读全文。
  (四)直奔重点段:学习第二部分(第三至七小节)――深圳的今天
    1、自主学习:快速朗读这一部分,想一想,你读懂了什么?把不懂的地方画出来。
    2、合作学习:小组讨论,并交流一下自己的理解。
    3、全班探究理解。
    4、进入深圳政府网站,了解一下深圳如今的基本情况。
      为了减少查询时间,可提供如下网页供学生查询:六区十九镇-经济特区范围―面积-人口构成―港口航运-铁路运输-公路运输―经济实力-居民收入―基本建设-国际花园城市―文化设施-国民教育―旅游景区。
    5、把你从网上查询到的,你认为与课文最有直接关联的内容,读一读,与全班同学共同分享(能抓住重点更好)。
    6、说说深圳为什么会发生这么大的变化?
    7、指导朗读:深圳的今天是如此的美好,我们应怀着这样的感情来读。
  (五)小结。
  (六)作业布置:收集深圳及自己家乡改革开放前的一些资料,以备下节课拿出来和同学交流。

                第二课时

  (一)复习:谈一谈,通过上节课的学习,你学会了些什么?
  (二)回忆过去:学习第一部分――深圳的昨天
     过渡语:改革开放后,深圳是如此的美好。改革开放前,深圳又是怎么样的呢?看一看第一部分(课文的第一、二小节)是怎么写的。
    1、指名朗读第一部分(一、二小节)
    2、谈谈读了这一段,你读懂了什么?
    3、交流学习信息:把你在课外了解到的有关深圳的过去的资料拿出来和大家交流(可以是网上了解的,也可以是从课外读物中了解到的)
    (1)建市前的人口、土地面积。
    (2)建市前的生活状况。
    (3)中共中央关于建市的时间和决定(网络查询)。
    4、朗读指导:深圳的过去是那样的贫穷。想一想,这一部分,应这样读。
  (三)学习第三部分(最后一小节)――想象深圳的未来。
    1、默读这一段,谈谈你的理解。
    2、点击“远景目标”――“十五”计划预期目标,抓住重点复述一遍。
  (四)展望祖国和家乡的明天。
    1、党的“十六大”提出的目标。
    2、谈感想。
    3、小结。
  (五)学习课文出现的三个生字。
  (六)布置作业:以“家乡的变化”为题,写一篇作文。


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